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为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，引导幼儿园教师树立科学评价导向，赋能专业成长，4月28日，肥东县实幼教育集团组织教师参加了由安徽省教育科学研究院主办的“教研江淮行——学前教育公益研讨活动（第一期）”线上教研活动。

教研中，来自淮北师范大学副教授程志宏围绕“自我评价 持续改进 促进学前教育高质量发展”主题，他分别从评价背景、基本理念、评价方式三个方面解析教师自评相关内容；合肥幼儿师范高等专科学校教授张亚军在“自我诊断 自觉行动—走好坚实的自主发展之路”讲座中指出，教师要立足自主发展，从发展规划、反思研究、共同学习、信息素养四个方面提升专业能力和素养；滁州市教育科学研究院幼教教研员、高级教师龚定红在“秉纲执引 科学自评 持续改进”讲座中分享了关于对幼儿园教师做好“班级管理”和“家园协同”自评工作的有关思考。线上教研结束后，教师们就教育工作中及自身专业成长中遇到的“真问题”进行了交流研讨。

本次的线上教研活动，进一步梳理了自评的目的、意义以及在实际工作中如何做好评价工作，教师们要在以后的工作中更加注重过程性评价、发展性评价，将所学所思内化于心，提升自身专业成长，促进园所内涵化发展。（文/刘萌萌 图/杨柳）

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